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第32章 一篇写生死，一篇写国运[1/3页]

　　就在这位老师沉浸在这篇磅礴大气、惊艳绝伦的作文里的时候。

　　他身后一位刚进阅卷组不久的年轻男老师，此刻正手拿着一张卷子，兴冲冲的朝他喊道：

　　“李老师，你快看，这篇作文写的实在太好了！”

　　“是吗？让我看看。”

　　李老师转身回头，接过年轻男老师手里的语文试卷，看向了上面的作文。

　　一看之下，他的眉头紧皱，再也舒展不起来了。

　　这写的是什么垃圾玩意啊！

　　李老师的内心充满了无尽的鄙夷。

　　此时此刻，他甚至都想把手里的卷子，撕的粉碎。

　　太辣眼睛了！

　　这篇写雨的作文来自宏志小学的一个学生，作文写的内容大致是——

　　在一个下雨天，这位考生跟父亲搭着同一把伞回家，到家后他发现父亲肩膀全淋湿了。

　　原来是父亲为了他不被雨淋到，一路上都将伞倾斜于他。

　　作文的最后，考生感叹了一句：父爱真伟大！

　　......

　　这篇作文写的好吗？

　　平心而论，还算不错。

　　这篇作文以雨为切入点，写了父爱。

　　文笔流畅，情感细腻。

　　这就已经超越了百分之九十五的学生。

　　可是......

　　有了明珠小学的珠玉在前，李老师再来看这篇作文，顿时觉得有些意兴索然、兴致缺缺。

　　这种感觉怎么形容呢？

　　就好像上一秒，你还在吃佛跳墙，下一秒突然给你喂了口翔。

　　那种感觉是真的酸爽。

　　宏志小学的这篇作文，跟明珠小学的作文相比，差的不是文笔，而是......

　　格局！

　　明珠小学的两篇作文写的是什么？

　　一篇写生死，一篇写国运！

　　在生死跟国运面前，你去写儿女情长，去写什么父爱。

　　那真是太low了！

　　在华夏五千年的国运面前，你个人的儿女情长算个屁啊！

　　‘小了！格局小了！’

　　杨老师心里默默的感慨了一句。

　　可偏偏这个时候，一旁的年轻男老师还正在一脸期盼的望着他。

　　那模样就像一个正在等着老师表扬的学生。

　　年轻男老师催促道：“怎么样怎么样？李老师，这篇作文还不

第32章 一篇写生死，一篇写国运[1/3页]

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