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第456章 南宫信一的弟子们[3/3页]

　　置信的询问道。

　　周建国则笑着对他们说，

　　“这就是你们老师南宫先生将你们送到寡人身边的原因啊。当然是依靠你们与寡人的努力。”

　　这帮年轻人被周建国的三言两语说的简直就是血脉喷张。

　　情绪更是高昂的不得了。

　　仿佛他们的肩上，立刻就承担起了天下的重任。

　　周建国将他们留在自己身边，就是为了散播自己一些先进的治国思想与理念。

　　因为周建国知道，光他一个人是没有意义的。

　　就像当年回国的钱老，全国没有一个会造导弹的，很多人都没见过导弹。

　　所以钱老的第一步不是急着造导弹，而是先自己教出一帮学生。

　　在与这帮顶尖学生的共同努力下，将这个伟大工程推进下去。

　　所以周建国在这个时代光靠一个人的想法与理念，肯定不可能实现自己脑海中的那些设想。

　　自己要做的肯定也是先培养出一批，理解自己要做什么的年轻人。

　　只有在一帮年轻人的合力之下，自己未来的变革之路才会变得顺畅。

　　建立弘文学宫则是为了更加后续的人才供应。

　　这是一个长远而又浩瀚的工程。

　　周建国与这帮年轻人，既大胆又严谨的讨论着变革的内容。

　　好在南宫信一的这几个优秀学生不全是贵族。

　　就像胡驹只是底层士族子弟。

　　底层士族子弟对底层民众的了解是远高于贵族的。

　　周建国与南宫信一这几个学生相处了一段时间以后才发现。

　　原来南宫信一推荐过来的这些孩子，都是绝顶聪慧的。

　　每一个都是富有热情，果敢，求知的年轻人。

　　后来与这些孩子聊天得知，他们老师南宫信一收学生不看出生。

　　只看悟性，也就是说南宫信一收学生的标准很高。

　　秉性不纯，富有心机，于人不善的，南宫信一一概不收。

　　南宫信一本来收学生就如此严格了，再加上再次送到天子身边的这几个更是出类拔萃。

　　这些孩子接收周建国的一些思想与知识的时候，简直就像海绵吸水一般迅速。

　　此时周建国才感慨道，为什么老师都喜欢聪明的学生。

　　因为只有教聪明的学生才会有成就感。

第456章 南宫信一的弟子们[3/3页]

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